Лозунг дня

Лозунг: "Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила."

понедельник, 30 октября 2017 г.

Образование расширяет границы человека, 

мы раздвигаем границы образования

30.10.17.  учителя нашей школы выступили на Окружной педагогической научно-практической конференции 
«Обеспечение качества образования через инновационную деятельность педагога в современных условиях: 
вызовы и перспективы» 
Тема выступления: 
«Сколково» в работе наших учителей: 
ЯКласс - школьный проект резидента инновационного центра «Сколково»

                             
 
Текст выступления смотри на странице



воскресенье, 29 октября 2017 г.

Окружная педагогическая научно-практическая конференция
«Обеспечение качества образования через инновационную деятельность педагога
в современных условиях: вызовы и перспективы» педагогов городского округа Мытищи





Тема выступления:
«Сколково» в работе наших учителей:
ЯКласс - школьный проект резидента инновационного центра «Сколково»





Выступающие:
Хазова Н.А. – и.о. директора школы, учитель начальных классов
Мирошкина А.Б. – учитель начальных классов



Практические материалы к выступлению
предоставили учителя АНО ОСШ «Город Солнца» :
Хазова Н.А., Мирошкина А.Б., Джантимирова А.М,
Козак С.Е, Мишина М.В.






г.о. Мытищи
октябрь 2017


Содержание
I. Введение
   1. Цели и задачи выступления
   2. Актуализация изменений в образовании под натиском цифровых технологий
   3. Инновационный центр «Сколково» и его образовательные проекты для школьников
II. Инновационный проект резидента Сколково в образовании – школьный проект «ЯКласс»
III. Помощь ЯКласс  в реализации педагогом ФГОС
IV. Онлайн-тренажёры к учебникам «Просвещения» и «Бином» на платформе ЯКласса
V. Практический опыт учителей нашей школы по применению возможностей онлайн-ресурса ЯКласс в образовательном процессе
VI. Список литературы и электронных ресурсов



I.  Введение
   1. Цели и задачи выступления
        Цель выступления
показать пути повышения качества образования через инновационную деятельность педагогов нашей школы в современных условиях
        Задачи
·        представление Инновационного центра "Сколково" и его образовательных проектов для школьников;

       представление одного из ведущих инновационных проектов резидентов Сколково в образовании –  «ЯКласс»;
·        трансляция инновационного опыта и профессионального мастерства наших педагогов по внедрению новых образовательных стандартов через применение возможностей ЯКласс в образовательном процессе

2. Актуализация изменений в образовании под натиском цифровых технологий

В современном мире цифровые технологии уверенным шагом продвигаются вперёд и с огромной скоростью.
Образование является одной из сфер деятельности, которые существенно меняются с развитием цифровых технологий. Еще совсем недавно обучение с их помощью считалось достаточно сомнительной перспективой, а сегодня все больше образовательных организаций не только интегрируют технологии на различных стадиях процесса получения знаний, но и организуют с их помощью этот процесс таким образом, что стало возможным дистанционное и онлайн-обучение.
С 2012 года в Федеральный закон «Об Образовании в РФ» включены положения об электронном обучении и дистанционных образовательных технологиях (см. ч. 1 ст. 16 Закона).
   3. Инновационный центр «Сколково» и его образовательные проекты для школьников
Учителя нашей школы, посещая международные площадки по инновационному развитию (Международный Московский Салон Образования, XXVIII международную конференцию ИТО-2017«Современные информационные технологии в образовании», Международный форум инновационного развития «Открытые инновации») имели возможность пообщаться с представителями Инновационного центра «Сколково»
 Инновационный центр «Сколково» — это современный научно-технологический инновационный комплекс по разработке и коммерциализации новых технологий, наукоград.
Три образовательных "кита", на которых опираются образовательные программы Сколково: Открытый университет, СколТех и школы Сколково.
Образовательные программы Сколково в основном рассчитаны на студентов, аспирантов и молодых учёных, но есть некоторые проекты и для школьников.
В настоящий момент Общероссийская общественная организация «Молодая инновационная Россия», осуществляя свои проекты (http://i-innomir.ru/projects), ведёт работу со школьниками по трем блокам (http://i-innomir.ru/projects/4/posts): информирование; вовлечение; поддержка
1). Информирование школьников происходит в рамках проводимых мероприятий, акций, форумов по теме «О новых технологиях», «О развитии направлений деятельности», «Профориентация».
2). Вовлечение происходит путем погружения школьников в профессию, решение технологических задач.
3). Поддержка школьников предусматривает формирование центров с бесплатным доступом к высокотехнологичному оборудованию, поддержку мобильности групп школьников по территории РФ, поддержку детских смен и лагерей.
В этом году Бизнес-школа СКОЛКОВО запускает образовательную программу по предпринимательству для старшеклассников Стартап Академия Junior
Отслеживая проекты Сколково по работе со школьниками, в нашей школе учителя стараются информировать учеников о новых технологиях (у нас проводятся ежедневные утренние линейки), ведут работу по профориентации, ребята активно участвуют в олимпиадах от Сколково «Юный предприниматель».
II. Инновационный проект резидента Сколково в образовании – школьный проект «ЯКласс»
На Международном Московском Салоне Образования нам посчастливилось узнать об одном из ведущих инновационных проектов резидентов Сколково в образовании – школьном проекте «ЯКласс».
Учитывая, что интерес к вопросам цифровизации образования со стороны государства очень высок, а технологии и результаты работы команды ЯКласс соответствуют требованиям ФГОС и востребованы на федеральном и региональном уровнях, мы на педсовете приняли решение о целесообразности его освоения и применения в своей педагогической работе с целью дальнейшего поступательного инновационного развития нашей школы.
Сегодня мы хотим рассказать об этом электронном образовательном онлайн-ресурсе и поделиться своим положительным опытом по применению возможностей ЯКласс в образовательном процессе.
ЯКласс— это образовательный онлайн-ресурс, который позволяет проводить электронные тестирования и генерировать задания, уникальные для каждого ученика.
ЯКласс — выпускник акселератора ФРИИ, резидент программ «Сколково» и Microsoft.
Компания ЯКласс интегрируется с популярными образовательными сервисами: Эл.Жур, Мосрег, Дневник.ру, Сетевой город ИРТех.

Сайт www.yaklass.ru начал свою работу в марте 2013 года и уже сейчас стал площадкой для обучения более чем в 27 000 школ в России, СНГ и Прибалтике

Руководитель школьного проекта резидента инновационного центра «Сколково» - Яковлев Юрий Борисович.
 Он является автором и руководителем проектов по внедрению в образовательную практику решений по инновационному развитию и повышению инвестиционной привлекательности образовательных систем, непосредственным участником разработки и реализации всех федеральных проектов по информатизации образования РФ.
Под его руководством ЯКласс стал единой интеграционной средой для всех участников образовательного процесса (учеников, их родителей и учителей), предоставляя доступ к одним и тем же объективным данным об успеваемости и успешности обучающегося.
Родителям  достаточно посмотреть «Портфолио учащегося», чтобы увидеть полную картину успеваемости своего ребёнка в школе. В «Портфолио» собраны наиболее важные данные:
·        в каком объёме ребёнок выполняет домашние и контрольные работы учителя;
·        реальное количество времени, затраченное на обучение;
·        список тем и задач, с которыми школьник хорошо или плохо справляется;
·        дано сравнение показателей успеваемости ребёнка

Учителям и школьникам
Основа ЯКласс — технология Genexis, которая позволяет генерировать десятки вариантов каждого задания, что позволяет учителям проводить проверочные работы, а также задавать тесты, домашние задания в электронном виде, которые невозможно списать.

Таким образом, эта платформа позволяет сделать индивидуальную программу обучения для каждого школьника, создаёт условия для «бесконечной» тренировки и решение проблемы списывания, а также значительно снижает затраты учителей на рутинные процессы проверки и составления отчётности.

Учителя получают возможность работать дистанционно, проводя электронное обучение на базе онлайн-сервисов учебного портала ЯКласс.
Дистанционное обучение особенно актуально, если в вашем классе или учебном заведении есть:
·        учащиеся с ограниченными возможностями, которые по состоянию здоровья вынуждены обучаться дома;
·        учащиеся-спортсмены, которые много времени проводят на спортивных сборах вдали от школы;
·        учащиеся-актёры, которые много времени проводят на съёмках вдали от школы;
·        учащиеся, которые по каким-либо причинам не могут посещать учебное заведение, но должны и готовы учиться.
Разработанная система динамичных рейтингов позволяет стимулировать учеников решать всё новые задачи, насыщая обучение элементами игры. 
Школьников всё больше интересует обучение в интернет-среде. ЯКласс разработал инструмент, который помогает значительно повысить успеваемость учеников, сочетая в себе необходимые методики обучения, элементы социльных сетей и игр.
(см. п.5. Тренировка в игровой форме. Мотивация через соревнование)

III. Помощь ЯКласс  в реализации педагогом ФГОС

Что мы формируем по ФГОС у учащихся при самостоятельном применении
тренажёра «ЯКласс»?

Согласно ФГОС второго поколения, личностные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать:
·                  готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию;
·                  мотивацию к обучению и познанию;
·                  устойчивые познавательные интересы;
·                  выбор профессиональных предпочтений.
Дополнительным условием современной парадигмы развития системы образования является развитие у обучающихся мотивации к овладению культурой активного пользования ИКТ.

Система ЯКласс помогает педагогу, реализующему ФГОС, сформировать и усилить учебную мотивацию у обучающихся и развивать у него способность к саморазвитию и самообразованию.

Что повышает мотивацию при занятиях в ЯКлассе?
1. Удобство и доступность для обучающегося. Занятия в привычной современному школьнику среде
Любой зарегистрированный на ЯКласс ученик, имеет свободный доступ к основным обучающим объектам из раздела «Предметы»: теоретическим материалам, заданиям, тестам.
Это значит, что школьник может в любое время и на любом доступном ему устройстве самостоятельно тренироваться на ЯКласс по предметам школьной программы. При этом школьник может выбрать любой предмет для любого класса, вне зависимости от того, что он проходит в школе.

Такая система предоставляет широкие возможности:
·        вернуться к темам прошлых лет и «подтянуть» знания по предмету;
·        закрепить тот материал, которых обучающийся проходит в школе в данный момент;
·        проработать сложные темы;
·        углубить знания по интересующему предмету — решать материал с опережением, решать задания из раздела «ЕГЭ».
Всё это ему доступно в удобное для него время и в привычной обстановке (дома, на даче и т.д.)
Т.е. при наличии доступа в Интернет, обучающийся имеет возможность тренироваться в любой удобный ему момент, где бы он ни находился.

2. Адаптивный дизайн
Досуг современного школьника нередко связан с Интернетом: общение, игры, хобби — всё это происходит с использованием электронных устройств и во «Всемирной сети». ЯКласс естественным образом интегрирован в привычную школьнику интернет-среду, при этом являясь в первую очередь обучающим ресурсом.
Не последнюю роль в удобстве системы играет адаптивный дизайн: визуальное оформление ЯКласс подстраивается под монитор компьютера, планшета, смартфона. На любом из этих устройств будет удобно и приятно читать теоретические материалы, решать задания и тесты.
Кроме того, обучающийся может поделиться любой интересной задачей или собственными достижениями в социальных сетях точно также, как он обычно делится картинкой или шуткой.

3. Уважение личного пространства обучающегося. Создание среды психологического комфорта в режиме тренировки
Ошибки и неудачи в процессе обучения вполне естественны. Но даже взрослый человек зависим от мнения окружающих, а школьник — тем более.
Режим тренировки на ЯКласс устроен так, что никто из посторонних не увидит, сколько раз школьник пробовал решить задачу и сколько раз он допускал ошибки.
На ЯКласс работает общий принцип: «общественности» видны только успехи пользователей. Неудачные попытки и плохие оценки скрыты от посторонних.

В публичном профиле пользователя показываются:
·        все баллы (♦) за все задания, набранные в «Предметах» на ЯКласс;
·        оценки не ниже «4»;
·        прогресс, начиная с 25%.

На главной странице сайта в виджетах «Сейчас решают» и «Топ дня» появляются только хорошие и отличные результаты пользователей. Приятно попасть на главную страницу сайта, если выполнил задание хорошо!

Результаты школьника, если они ниже 25% и оценки «4», видны ограниченному кругу лиц:
·        самому школьнику в разделе «Предметы»;
·        педагогу в разделе «Результаты учащихся», если педагог специально захочет посмотреть освоение темы;
·        родителю, если школьник предоставил ему доступ к своим результатам.
При таком подходе снимается страх перед осуждением за ошибку, что мотивирует решать задание повторно, пока не будет достигнут желаемый результат.

4. Создание ситуации успеха для каждого обучающегося
Для каждого преподавателя очень важно привлечь к активности пассивные группы обучающихся. Одним из инструментов в этом непростом деле является создание ситуации успеха для каждого ученика.
Тренажёры ЯКласс дают возможность обучения в условиях глубокой дифференциации. При самостоятельных занятиях на сайте каждый школьник может самостоятельно (или с помощью педагога или родителя) выбрать задания подходящего ему уровня сложности, заниматься в своём ритме и прорабатывать необходимые именно ему темы.
Решить задание самостоятельно — это победа, из которой вырастает уважение к себе.

5. Тренировка в игровой форме. Мотивация через соревнование
За каждое верно или частично верно решённое задание обучающийся получает баллы: ♦. Баллы являются отправной точкой для вычисления процента освоения темы и рекомендуемой оценки, но не только!
Баллы — это элемент рейтинговой системы на ЯКласс.

ТОПы — это главный мотивирующий раздел ЯКласс — соревнования по количеству баллов, набранных за правильное решение заданий.
Раздел «ТОПы» вносит в процесс обучения элемент коммуникации и соревнования. Подобная игра в «кто набрал больше баллов» подстёгивает школьников добиваться максимума баллов за задания, решать больше заданий, делиться результатами. Рейтинговая система, реализуемая а разделе «ТОПы», естественным образом способствует повышению качества знаний обучающихся.

ТОП одноклассников. Индивидуальная работа ученика

При подведении итогов на ЯКласс, можно торжественно вручить призёрам
грамоту «За лучший результат в ТОП одноклассников»

       ТОП классов в школе.
Cоревнования между параллельными классами учебного заведения по качеству освоения своей учебной программы и количеству правильно решённых заданий и тестов. Один класс может бросить вызов другому самостоятельно, либо при поддержке классных руководителей.
     В ТОПы ЯКласс идут только результаты деятельности учащихся в разделе «Предметы» и за работу по «Предмет учителя».
     Результаты раздела «Проверочные работы» в ТОПах ЯКласс не засчитываются.
Такая логика реализована для того, чтобы учащиеся могли соревноваться в ТОПах и поднимать свой рейтинг самостоятельно, по своей инициативе и без прямого вмешательства педагога. Раздел ТОПы на ЯКласс направлен на мотивацию школьников к самостоятельности, на развитие способности к самообучению, что соответствует ФГОС второго поколения.


      ТОП учебных заведений. Cоревнования между школами
     Чем больше учащиеся конкретной школы набирают баллов в разделе «Предметы» в предметах для своего класса, тем выше школа оказывается в ТОПе. Итои подводятся за каждый учебный год. В новом учебном году новые активные школы могут присоединиться к соревнованию и посоревноваться со «старожилами». Участники школьного проекта формируют инновационный рейтинг образовательных организаций и регионов РФ.
     Последовательное и поступательное инновационное развитие образовательной организации, характеризуется достижением установленных значений индикаторов инновационной деятельности и сопровождается сертификацией в соответствующем инновационном статусе:
•     Центр компетенций электронного обучения.
•     Педагогическая лаборатория электронного обучения.
•     Ресурсный центр электронного обучения.
•     Академия электронного обучения.
•     Лидер электронного обучения.

6. Доступ к решениям (Подписка Я+)
·        даёт уверенность в своих силах;
·        мотивирует к самостоятельному решению задач, что способствует формированию умений и навыков решения типовых задач;
·        прививает культуру анализировать результаты своего труда, исправлять допущенные ошибки и доводить своё решение до безошибочных результатов, повышает внимание при выполнении последующих заданий;
·        способствует умению применять полученные компетенции для решения качественно новых задач.
Таким образом, самостоятельная работа над ошибками формирует компетенции самоконтроля, а создание ситуации успеха, мотивирует обучающегося к включению в дальнейшую познавательную деятельность.

IV. Онлайн-тренажёры к учебникам «Просвещения» и «Бином» на платформе ЯКласса
В сентябре 2017 года компания ЯКласс сделала ещё один шаг по расширению возможностей электронных образовательных инструментов. Они выпустили онлайн-тренажёры для общеобразовательных школ к большинству грифованных Министерством образования учебников, разработанных с использованием учебно-методической литературы издательств «Просвещение» и «Бином».
С новым сервисом учителя получат возможность использовать ЯКласс для моментальной проверки домашних заданий и классных работ по привычным учебникам.
По данным ЯКласс, экономия времени педагога составляет до 40% 
(Источник: http://www.yaklass.ru/novosti/2017/akcii-i-novosti-za-09-2017/yaklass-vypuskaet-onlajn-trenazhyory-k-uchebnikam-prosveshcheniya-i-binom).
Домашние и проверочные работы к учебникам будут доступны в режиме онлайн с любого устройства – в том числе, с планшета или смартфона. Ученики и их родители смогут открывать темы и примеры из стандартного школьного учебника в режиме онлайн, а также смотреть результаты выполненных домашних заданий и проверочных работ в любое время и в любом месте.
В настоящее время на сайте Якласс уже опубликованы (см. раздел «Предметы») тренажёры по следующим учебникам:
·        «Геометрия для 7-9 классов», Атанасяна Л.С.
·        «Алгебра 7 класс», Макарычева Ю.Н.
·        «Математика 6 класс» (Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.),
·        «Физика 9 класс» (Кабардин О.Ф.),
·        «География 7 класс» (Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др)
Доступ к данным предметам осуществляется по подписке Я+.
Тренажеры ещё к 30 учебникам станут доступны до конца учебного года.
Онлайн-тренажёры к учебникам будут публиковаться в разделе «Предметы» на портале ЯКласс. 
Для учеников они будут представлены в виде интерактивных материалов с пошаговым решением, а также тестов и задач с закрытыми ответами. Учителя смогут назначать онлайн домашние и проверочные работы по каждой теме в предмете, и экономить время на  проверке тетрадей. 

V. Практический опыт учителей нашей школы по применению возможностей онлайн-ресурса ЯКласс в образовательном процессе
Наша школа «Город Солнца» открыла для себя потенциал «ЯКласс» только в мае этого года, а практическая работ с учениками началась с сентября, но уже сейчас мы видим положительные результаты использования этого образовательного ресурса. В первую очередь на портале ЯКласс нас привлекла возможность отрабатывать практический материал по темам предмета, выполнять домашние и проверочные работы, при которых каждый ученик получает уникальную комбинацию задач и уникальную вариативность заданий при их повторном выполнении. Даже решая одну задачу, школьники получают свой вариант, который не совпадет ни с кем в классе. Таким образом, учитель получает 100% защиту от списывания, а ученики вынуждены включаться в обучение и самостоятельно выполнять задания.
Если задания из банка по каким-либо причинам не подходят для решения конкретных педагогических задач, у учителя есть возможность создать задание самому. Это процесс более энергоёмкий, но в результате педагог получает задание, на 100% соответствующее его конкретным запросам.
Кроме того, учитель имеет возможность выдавать домашнее задание в сети, что очень важно при дистанционном обучении. Особенно когда речь идёт об отстающих или часто болеющих учащихся, при эпидемиях вирусных заболеваний в зимнее время и т.д.
По нашим наблюдениям, ученики, выполняя такие задания, сначала используют  возможность решить задания по теме на онлайн-тренажёре ЯКласс и только потом выполнить тест начисто. А учитель тем самым добивается отработки навыка, не перегружая своих учеников.
Проверка работ в ресурсе ЯКласс происходит моментально, кроме того все результаты «записываются» в личный кабинет учителя и ученика. Ученик (и его родители!) сможет проанализировать и проработать свои ошибки с помощью «шагов решения Я+». И тут включается естественное желание ребенка добиться лучшего результата, то есть воспользоваться бесконечным тренажёром по «цифровому задачнику» онлайн-ресурса ЯКласс.
Школьникам нравится делать то, что захотел он сам, да ещё до проверки задания учителем. Никакого стыда за допущенные ошибки, ведь их никто не увидит, пока ты тренируешься в сети. Это приложение доступно школьникам не только с компьютеров, но и с мобильных устройств. Современные дети любят пользоваться гаджетами, но уже часть времени будет уходить не на «стрелялки», а на учёбу! И детей легче увлечь мобильной средой обучения, и учителя выполняют требования ФГОС по информатизации образовательной среды.
А семья школьника получает независимую оценку знаний ребенка и домашнего репетитора, который придет на помощь в удобное время и в любом удобном месте.
Учителю останется только выставить оценки в журнал, скорректировать дальнейшую работу с классом с учетом результатов и сразу или на ближайшем уроке отработать типичные ошибки и пробелы.
Отчёт по результатам учащихся учитель получает сразу. Он имеет очень тонкую фильтрацию. Можно оценить работу ребёнка на платформе в целом, его результаты по предмету, по конкретной теме, по конкретному заданию. Любой результат можно экспортировать в формат pdf для дальнейшего анализа.
Для учеников старших классов по предметам математического цикла подобран большой теоретический и практический материал для подготовки к экзаменам, хорошие чертежи по геометрии, которые можно использовать для типовых задач, а задачи с последовательным решением, учитель может использовать, как образец к оформлению.
Таким образом, цифровой задачник ЯКласс - доступный помощник и детям в достижении хороших оценок, и учителям в подготовке, проверке и анализе работ.
При всех видимых плюсах нельзя не отметить некоторые минусы.
На наш взгляд, основная проблема ЯКласс - это необходимость технического обеспечения как рабочего места учителя, так и рабочего места учащегося дома. Для наиболее эффективного использования ЯКласс в учебной аудитории, особенно в начальной школе, когда ИКТ компетентность только формируется, необходимо наличие интерактивной доски. Работа на этой платформе учащимися начальной школы самостоятельно представляет некоторую сложность именно из-за несформированности ИКТ компетенции, например: оформить ответ на некоторые задания 1-го и 2-го класса ученикам бывает сложно без учителя. Не все первоклассники смогут прочитать и понять теорию по теме или текст к некоторым заданиям, например по русскому языку 1 класса. Было бы проще, если  ученик мог бы воспользоваться вспомогательной кнопкой для звукового сопровождения написанного текста.
Нуждаются в доработке и формулировки некоторых заданий. Так, например, в ЕГЭ все ответы должны быть в виде десятичных дробей и при изучении обыкновенных дробей в 6 классе все дроби в письменных ответах детей тоже должны быть сокращены, а в некоторых заданиях ЯКласс в задачах и примерах просят написать ответ, «не сокращая дробь».
В целом же,  платформа достаточно проста в освоении и является гибкой и легко изменяемой для нужд учителя любого предмета, даже с невысоким уровнем ИКТ компетенции. А расширенный функционал превращает ЭОР ЯКласс в мощный и гибкий инструмент интернет-образования. Он делает работу педагога инновационной и более творческой, а также активизирует изучение предмета, трансформировав его в увлекательный интерактивный процесс для всех
VI. Выводы
Сегодня можно с уверенностью сказать, что цифровые инструменты становятся частью современной образовательной среды школы.
Мы представили один из ведущих инновационных проектов резидентов Сколково в образовании –  «ЯКласс», продемонстрировали на практике инновационный опыт наших педагогов по внедрению новых образовательных стандартов через применение возможностей ЯКласс в образовательном процессе.
Убедились ещё раз, что ЯКласс позволяет организовать эффективный процесс обучения, обеспечивая интерес школьников к онлайн-обучению, удобный контроль со стороны родителей и оптимизацию рабочих процессов учителям.
. Обучающие онлайн-ресурсы ЯКласса предоставляют полный комплект услуг:
•           материалы для фронтальной работы с классом,
•           конструктор собственных задач и спецкурсов
•           возможность создания индивидуальных комплектов заданий для каждого ученика или для группы
•           технологические карты по темам,
•           базы цифрового учебника,
•           базу интерактивных заданий,
•           мониторинг освоения программы и выполнения проверочных и домашних заданий по предметам
•           отчётные материалы для администратора школы,
•           интеграцию с региональными электронными журналами и т.д..
•           возможность «оцифровки» собственных проверочных и домашних заданий по предметам.
Кроме того, благодаря возможностям, которые открывает ЯКласс, ученики получают мотивацию для обучения, возможность проявить себя в сети, повышая свой рейтинг в ТОПах класса и школы. Поколение современных школьников в большинстве своём свободно владеют гаджетами, ценят результат по принципу «здесь и сейчас», «нажми на кнопку – получишь результат». Это тоже заложено в конструкторе заданий.
Цифровой век уже наступил и активными шагами продвигается вперёд. Противиться информатизации уже невозможно, и остаётся взять от Сети всё то, чем она может улучшить качество работы учителя и повысить качество результата образовательного процесса.
Мы уверены, что именно таким должно быть образование будущего. 
Присоединяйтесь к инновациям «Сколково». Вместе мы многого достигнем!

VII. Список литературы и электронных ресурсов
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.) (утверждён приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897)

Сайт электронного образовательного сервиса ЯКласс   http://www.yaklass.ru/
Блог учителя АНО ОСШ «Город Солнца»

Видеолекция генерального директора ЯКласс Валерия Никитина на конференции в Санкт-Петербурге

ООО «Молодая инновационная Россия»